非洲的区块链实验将产生全球涟漪效应
发布时间:2021-10-15
摘要: 今年4月,Cardano背后的公司IOHK宣布与埃塞俄比亚政府建立开创性的伙伴关系。 作为协商的一部分,当局将实施基于区块链的全国学生、教师身份和成绩记录系统,以数字方式验证成绩,

今年4月,Cardano背后的公司IOHK宣布与埃塞俄比亚政府建立开创性的伙伴关系。 作为协商的一部分,当局将实施基于区块链的全国学生、教师身份和成绩记录系统,以数字方式验证成绩,远程监测学校成绩,促进全国性的教育和就业。

该计划将使500万学生获得基于卡奥区块链的身份,并允许当局通过数字验证成绩和跟踪每个学生的学习成绩。 约有500所学校和750,000名教师参与。

在非洲,开放教育的机会多次受到考验,迄今为止只取得了初步进展。 这些措施最终要区分发展中国家的公民权——公民和国家自身,考虑到西方向这些国家倾倒的援助大部分落在腐败官僚手里。 区块链和在线学习的协同工作具有显著的能力,不仅可以改变现有的地域,还可以成为走向大规模招聘的第一个多米诺骨牌。

这次对数字化学习的兴起产生了很大的影响,迫使世界各国政府关闭学校,寻求迅速的解决方案。 原因之一是远程学习常态化,为所有年龄段的学生无论是为了获得学位还是充实自己,都打开了开设在线课程的大门。 大型开放在线课程(MOOC )在Coursera、edX、FutureLearn等平台上很受欢迎,2020年新增了6000多万名新用户。

但是,对于来自世界服务不足地区的潜在学生来说,这并不容易。

埃塞俄比亚面临危机的情况基本上反映了许多不发达的非洲。 例如,由于大部分信息仍记录在纸上,教育部可用的数据数量有限。 学生很难取得他们的学术记录,而且仍然存在伪造证书的重大问题,学生很难证明自己的学术可靠性。

在埃塞俄比亚,互联网只覆盖20.6%的人口,由于严重的社会动荡,互联网覆盖的人也经常关闭当地的互联网。 在线操作的学生必须保留更新的学习文件。 这被证明无论是参加一门课程还是12门课程都是一个障碍。

区块链如何打开大门?

教科文组织将开放教育资源定义为属于公共领域或公共许可的教育/学习材料,允许用户免费重用、协调和重新分发。

促进这一点的一个方法是维护基于区块链的框架。 区块链和数字身份作为以可靠的方式建立能力的工具,在运作良好的劳动力市场中开始被证明是重要的。 为了解决连接性差的问题,高中毕业生会收到装有NFC (近距离通信)芯片的卡,其中包括教育证书。 这样,即使学生无法连接到系统,也可以使用数据。

区块链还可以证明特定的技能和能力。 在某些情况下,学生有非常发达的特定技能。 他们九年级的时候写了一首很棒的诗,八岁的时候可能成为数学天才,或者高中毕业之前可以像专业人士一样雕刻。 教师和其他被认证的人可以通过授予特别徽章来承认这一技能。 这些徽章也保存在每个学生区块链上的帐户中。

学生转学到别的学校的话,不需要成绩单。 因为那个信息已经在那个地区的区块链里了,所以新学校只会继续添加到学生的账户里。 如果学生搬到了另一个州,信息可以很容易地传输到接收信州的区块链。 然后,接受区块链上的智能合约,可以比较课程内容,并在需要注意特定领域时发出警报。

众所周知,从工业革命到电视、电脑,再到后来iPhone的出现,来自西方的变革性创新正在渗透到世界其他地区。 事实上,在发达国家的许多地方,这些区块链技术还不能使用,因此区块链解决方案的需求变得更加重要。 就区块链而言,针对数字身份解决方案和公共分布式账本的实验在发展中国家开始备受瞩目。

例如,基于用于跟踪教育记录的区块链的身份在发展中地区诞生的必要性。 在这些地区,由于身份证不足,数百万人无法获得基本资源,更不用说适当的教育了。 但是,由于在线学习和MOOC认证更加开放,因此也将使全世界的学生受益。

学习数字化长期以来一直是教育部门的口号,成为流行语,在线学习的改善取得了进展,但区块链彻底改变了这一点。 区块链在保护人们隐私的同时整理数据。 它作为确保安全可靠学术记录的中心组成部分,可以为充满希望的后学术未来铺平道路。

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